Cum se descurcă asiaticii la legislație?
Un grup format din șase cetățeni din Nepal și Pakistan a decis să se înscrie la o școală de șoferi din Iași, cu scopul de a obține permisul de conducere pe drumurile românești. Această inițiativă vine în contextul creșterii prezenței muncitorilor asiatici în sectoarele economice pe care locuitorii nativi au început să le evite.
La școala de șoferi din Iași, s-a organizat o secțiune dedicată exclusiv acestor elevi străini, oferind cursuri în limba engleză pentru a facilita procesul de învățare.
Patroana instituției a explicat că primul elev a fost un cetățean nepalez care lucra deja de câțiva ani în oraș și stăpânea câteva noțiuni de limba română. Acesta a menționat existența altor colegi interesați, dar care se loveau de o barieră lingvistică. Toți participanții dețin contracte de muncă valabile și permise de ședere, conform cerințelor legale.
Instrucțiunile primite la orele de legislație sunt punctuale și extrem de curioase.
Elevii pun întrebări constante și se anunță reciproc pentru a asigura prezența la fiecare ședință. Comunicarea se desfășoară în engleză, cu aprofundarea termenilor tehnici unde este necesar. Toate materialele didactice puse la dispoziție au fost folosite intensiv.
Contrar stereotipurilor, acești muncitori se descurcă bine în trafic.
Ce aduce nou permisul în buzunarul lor?
Originea din India, Pakistan sau Nepal nu determină automat un stil de conducere slab, la fel cum în România există șoferi cu probleme indiferent de naționalitate.
Evaluarea depinde exclusiv de individul respectiv.
Procesul de obținere a permisului implică nu doar stăpânirea tehnicii de conducere, ci și înțelegerea specifică a regulilor de circulație din România. Elevii trebuie să înțeleagă semnalizarea locală, prioritățile la intersecții și regulile de depășire, care diferă semnificativ de cele din țările lor de origine.
În plus, testul teoretic se desfășoară în limba română, ceea ce impune o pregătire lingvistică suplimentară. Mulți dintre acești muncitori aleg să învețe vocabularul de trafic în română, participând la sesiuni de repetiție înainte de examenul oficial.
Prezența lor la școala de șoferi reflectă o tendință mai largă de integrare a forței de muncă străine în piața muncii românești.
Odată obținut permisul, acești cetățeni vor putea să se deplaseze independent, reducând dependența de mijloacele publice de transport.
Această autonomie este crucială pentru muncitorii care lucrează în sectoare precum construcțiile, logistica sau agricultura, unde accesul rapid la locurile de muncă este esențial pentru productivitatea generală a companiilor locale.